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專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder ADHD) 在一般家長心目中等同頑皮、不聽話、做白日夢,它其實是指兒童的專注力、活動量及自制能力和同年紀的小孩子有差異,導致小孩子在學習、社交和生活上有障礙。一項調查顯示,全球兒童專注力不足及過度活躍症發病率約為百分之三至七,並且在男孩子中較常見。

專注力不足/過度活躍症的症狀:

專注力失調:孩子經常難以注意細節,容易因此犯錯、難以長時間專注於同一件事情,如:做功課、遊戲、遊戲在時、無法細心聆聽別人的說話、做事缺乏條理、不喜歡那些需要全神貫注的事情,不能完成指定工作、經常遺失日常用品,很容易受環境或事情影響而分心等。

活動量過高:孩子在幼兒期已經表現出比同齡兒童較高的活動量,入讀小學後,當校規及其他環境限制較多時,他們的徵狀便容易被察覺,例如無法安靜下來參與活動、不停扭動身體、亂跑亂爬、觸碰四周物件等。

自制能力弱:孩子孩子較同齡的小孩缺乏自制能力,例如在回答問題時,他們會經常搶著說出答案、打斷別人談話、於排隊時插隊或不時騷擾別人等。

其他症狀: 過度活躍的孩子亦可能出現身體協調障礙、讀寫障礙、社交問題、情緒問題、自我形象降低等。過度活躍的徵狀有機會對孩子的學習能力、社交發展或與家人的關係造成影響。

專注力不足/過度活躍症的治療,可分為藥物治療、行為治療和家校的協調。藥物治療 (包括刺激中樞神經藥物或非刺激中樞神經藥物)可幫助孩子加強注意力的集中、控制孩子多動的行為和增強自我控制能力。行為治療主要是幫助孩子增加良好的行為,幫助他們與人交往。例如一些親子合約、獎勵計劃、訓練社交技巧等。孩子在訓練過程中學到的技巧能幫助他們適應學校生活、與其他小孩子建立友誼及減少行為問題。家校協調亦十分重要,家長可學習使用一些較適合專注力不足/過度活躍症孩子的管教方法,多與老師溝通孩子的學習情況,醫生亦可透過跟學校聯繫在學習安排上給予建議,讓孩子融入學習生活。